国家社会科学基金一般项目《改革开放以来中国社会流行语变迁与社会文化关系研究（1978—2023）》成果评介
2025年04月23日 19:20
国家社会科学基金一般项目《改革开放以来中国社会流行语变迁与社会文化关系研究(1978—2023)》(项目批准号：19BSH016)，由海南经贸职业技术学院梁云云主持完成，最终成果形式为专著，结项等级为“良好”。
一、项目研究的目的和意义
任何时期都存在流行语，以社会和文化变革期最为丰富。到2023年，改革开放走过了四十五年的历程，中国社会流行语受改革开放政策影响发生了何种变迁，这种变迁和社会文化关系的研究，学术界缺少成体系的全面概括。该成果以语言生态理论为核心框架，突破传统语言学单一维度，融合社会学、语言学、传播学、计量统计学等多学科视角，构建“流行语生态系统”理论，系统探究中国社会流行语的动态演变机制及其与社会文化的深层互动关系，全面解析改革开放四十余年来社会流行语的生成逻辑、传播规律与文化效应，为理解当代中国社会变迁提供独特的语言学观察窗口。
该研究团队多年来扎根流行语研究，收集和整理了改革开放前后(1949年—1977年和1978年—2023年)两段时期的中国社会流行语语料共计7000余条。项目成果形成“理论建构—历时考察—量化分析—文化阐释—实践应用”的完整研究链条。梳理改革开放以来中国社会流行语的演变历程，创新性提出流行语生态系统的动态循环模式。从微观语言生命力与宏观生态构成双重维度，采用实证量化分析方法描述社会发展要素对流行语演变的影响，建立“社会发展”的实际变量与“流行语变迁”测量变量之间相互映射的关系模型，用已经存在的社会发展特征来证明流行语与社会发展之间的映射关系，科学地佐证了流行语的变迁与社会文化发展存在同频共振、互动变迁的关系。从历时研究来看，透过流行语的变迁清晰地窥见国家政策的变化、经济的发展、社会的变革以及文化生活等多方面的改变，同时也清晰显现出政治经济巨变在人的观念、心态、思维等方面留下的印痕。从共时研究来看，透过的流行语的镜像反思当今社会文化的分化和整合，从社会、经济、政治、技术四维度构建流行语生态调控路径，倡导建立文化安全与创新活力兼顾的语言治理体系。
该成果内容系统全面，为中国社会流行语研究拓展空间。理念方法创新，为语言智能化舆情监控研究提供依据。研究成果辐射教育教学，为流行语应用研究积累实践经验，为人工智能时代语言生态治理、文化软实力建设及跨文化传播实践提供重要参考。
二、成果的主要内容和重要观点
1.构建社会流行语生态系统的理念
该成果借助语言生态学的理论，将流行语构建成为一个完整的生态系统，描述系统各要素之间的关联和影响，阐明流行语自身与社会文化环境、与流行语的使用者、与网络技术媒介这三个社会外部因素形成一个相互关联、互生互融的动态循环的闭环系统。从发展模式、基本理据、实现路径三方面重点阐释社会流行语动态发展的动力因素，通过完整的理论体系、相关实证研究数据和典型的流行语案例来呈现流行语的变化规律。并提出流行语生态系统预警的构想，通过建设流行语动态流通语料库、实现流行语的系统识别智能化、动态监测流行语生命历程、设定流行语生态预警的指标体系等方法实现，初步构建流行语生态预警框架。社会流行语生态系统的理念贯穿和指导整个研究过程。
2.梳理改革开放前后中国社会流行语发展历程
该成果以1978年为研究节点，以流行语的变迁为考量因素，跳出单纯语言学视角，以社会文化转型为背景，参照传媒的发展历程来观察改革开放前后中国社会流行语的生产及变迁，从历时性的角度纵向梳理中国当代社会流行语的发展历程。结合时代背景将改革开放前后中国社会流行语分为五个发展阶段：“泛政治化”文化景观时代(1949年—1977年)、“思想解放”文化启蒙时代(1978年—1993年)、“全民造词”大众文化时代(1994年—2004年)、“泛娱乐化”网络文化时代(2005年-2015年)、“众语喧哗”草根文化时代(2016至今)五个时期，这五个阶段体现了流行语每一次实质性变化和进展。从时间维度勾勒出发展脉络，证实了流行语嬗变历程与时代变迁具有内在契合性，与社会转型、媒介发展存在同频共振、互动变迁的规律。同时，从共时性角度对不同时期的流行语之间、同一时期不同的流行语之间进行横向比较，透过流行语的镜像来观察当今中国文化的分化和整合，观照和反思中国文化现象。纵向比较与横向比较相结合，清晰地认识不同时期流行语在具体语言环境中的使用状况，有效地深化社会应用领域的流行语研究。
3.实证量化分析社会发展要素对流行语演变的影响
该成果前期做了大量语料收集、筛选、分析工作。在掌握七千余条流行语语料的基础上，选取改革开放以来社会要素最突出的三大领域(经济发展变化、教育事业发展、科学技术进步)发展的数据指标设定为自变量。根据流行语的语义、词频、流行时间等要素对流行语进行聚类整合并建立综合权重体系，形成因变量。运用灰色关联分析法、主成分回归分析法等方法探寻自变量(社会发展要素)和因变量(流行语)之间的映射结构和影响关系并建立对应模型，反映社会变迁与流行语之间的影响程度。
4.宏微剖析多面探究并系统性治理献策
该成果宏观上对改革开放以来的流行语进行系统的概括和阐释，微观上从聚焦个案、聚焦行业、聚集人群三个方面探索流行语变迁与时代发展关系、社会影响因素以及教育教学应用研究。透过流行语的镜像来观察当今中国文化的分化和整合，关照和反思中国文化现象，把握当代社会文化分化和整合的特征和表现。从社会、经济、政治、技术等多维度深入反思流行语发展态势，明确提出要重视流行语折射的社会问题和社会治理;着力促进流行语的经济效益与社会效益协调发展;双向考量流行语的政治导向性与娱乐性;借助技术手段强化对流行语规训与预警等系统性治理建议。
三、成果的学术价值、应用价值、以及社会影响及效率
1.内容系统全面，为中国社会流行语研究拓展空间
该成果收集整理建国以来中国社会流行语7000余条语料研究资源，对改革开放以来中国社会流行语进行历时研究和共时研究，较为全面完整地阐释改革开放以来中国不同历史时期的流行语的特征和规律，透过流行语的镜像观察当今中国文化的分化和整合，关照和反思中国文化现象，揭示流行语的社会建构功能以及流行语背后隐藏的社会文化底蕴。
2.辐射教育教学，为流行语应用研究积累实践经验
依托国家社科基金项目，以网络流行语对留学生影响为研究突破口，2020年申报并完成海南省高等学校教育教学改革研究项目《中国社会流行语对来华留学生教学应用研究》。期间进行大量调研和教学改革，验证规律和结论的有效性，完成《汉语流行语对留学生教学导入可行性应用研究报告》，积累了流行语在教学应用研究方面的实践经验。2022年至今持续开设人文素养拓展特色课程《当代流行语解读》，不同专业学生选课学生人数达2000人。运用语义技术和大数据分析工具分析语料，挖掘课程思政元素，将文科的定性方法与定量方法相统一，彰显新文科的科学性，实现“语言现象→社会文化→政策分析”的应用链条。带着课题将中国社会流行语调查深入青年大学生群体，关注流行语对高校大学生、来华留学生等群体的影响和他们的评价，开展实际问卷和访谈调查获取大量的一手数据和资料。透过流行语深入剖析当代青年人个性特征和心理困惑，对加强社会流行语用语规范和改进流行语教学策略具有积极作用。
3. 推动科研转化，为成果落地应用开辟新路径
项目于2024年6月以“良好”等级结项，专著被推荐入选国家社科基金成果出版物专库，成为该领域首部系统梳理改革开放以来流行语与社会文化互动关系的学术著作，填补了语言社会学与教育应用研究的交叉空白。其提出的“流行语生态系统动态发展模型”在多次国内外学术会议交流中得到专家认可?！肚蛐杂庇镅苑癫呗匝芯俊院Ｄ鲜∥繁唤逃坑镅晕淖中畔⒐芾硭局傅嫉挠镅哉铰匝芯看允椤队庇镅晕侍庋芯俊凡赡墒章?，该丛书由李宇明主编，商务印书馆出版。相关论文在《山西高等学校社会科学学报》《海南师范大学学报》《汉字文化》《高教论坛》等期刊发表，被新华网、光明网等权威网站刊发，被多部核心期刊文章引用转载，形成一定的全国性学术影响。项目结项后，梁云云团队积极做好研究问题意识和应用意识的转向，致力于科研成果转化，聚焦网络语言教育范式构建、网络语言治理和优化等应用型探索，构建了“学术研究——教育实践——社会服务”三位一体的发展格局，为成果落地应用开辟新路径。