海南省哲学社会科学规划课题《20世纪50年代黎族地区的民族大调查及其学术贡献研究》成果评介
2025年05月29日 17:49
海南省哲学社会科学规划课题(一般课题)《20世纪50年代黎族地区的民族大调查及其学术贡献研究》(课题编号：HNSK(YB)20-36)，由海南师范大学王献军教授主持完成，最终成果形式为著作，结项等级为优秀。
一、项目研究的目的和意义
在20世纪50年代，发生了当代中国民族学人类学历史上的重大事件——“民族大调查”，也即在中国的各个民族地区展开了一系列的实地调查，海南的黎族地区也不例外。黎族地区20世纪50年代的民族大调查主要有四次：1951年中央中南访问团二分团对黎族地区的民族调查;1954年中南海南工作组对黎族地区的民族调查;1956年中国少数民族语言调查第一工作队海南分队对黎族语言的调查;1956年开始的广东调查组对海南黎族地区的社会历史调查。
这四次黎族地区的民族大调查之后，形成了一系列成果丰硕的调查报告，这些报告的总字数达到140余万字，调查报告本身得到了社会各界的高度重视，调查报告的内容被广大的黎学研究专家所广泛引用，在各个方面都产生了巨大影响;这四次民族大调查本身，也在黎学的发展进程中占有极为重要的地位。但是时至今日，颇为遗憾的是，对20世纪50年代黎族地区的这四次民族调查不仅没有深入的研究，甚至于连初步的研究都没有。因为截止到目前为止，对黎族地区的这四次民族大调查及其学术贡献，不仅没有专门的研究著作出版问世，甚至连一篇专门的研究性论文也没见发表，只是在《中国民族学五十年》、《中国民族学史》等著作中讲到20世纪50年代的全国性“民族大调查”时，简单地提到了黎族地区几次调查的大致情况，根本谈不上研究。
正是由于对这四次民族大调查缺乏研究，所以大家产生了很多认识上的误区：如有些人分不清楚1954年中南海南工作组对黎族地区的民族调查与1956年开始的广东调查组对黎族地区的民族调查有什么区别;对于四次民族大调查后形成的调研报告，以及之后依据这些调研报告而出版的学术著作，大多数人都对其来龙去脉缺乏了解;对于四次民族大调查之后形成的科研成果在黎学各个领域的学术贡献，大多数人都是略知一二或一知半解，缺乏一个全面的了解;至于说到这四次民族大调查所存在的问题与不足，以及我们在使用这四次民族调查的成果时应当注意的事项，大多数人更是懵懵懂懂，没有一个清醒的认识。
有鉴于此，笔者认为很有必要对这四次20世纪50年代发生在黎族地区的民族大调查加以深入和全面的研究，澄清认识上的一些谬误，全面理清相关各种问题的来龙去脉，并对某些问题进行深入的分析，以期达到我们对这四次民族大调查及其学术贡献有一个全面、深入和正确的认识。
二、成果的主要内容和重点观点
本书共分为七章，围绕着有关20世纪50年代在黎族地区展开的四次民族大调查，展开了全面、系统和深入的研究。
第一章是对20世纪50年代黎族地区基本状况的介绍，这是20世纪50年代能在黎族地区展开民族大调查的一个基本的背景和条件，内容包括：民族区域自治制度的确立和完善、“土改”“土调”和社会主义改造的全面展开、开始了轰轰烈烈的社会主义建设、科教文卫事业取得长足进步。
第二章交代了20世纪50年代对黎族地区的四次民族大调查中每一次调查的详细情况，内容包括：1951年的初步调查、1954年的情况调查、1956年的语言调查和1956年开始的社会历史调查，另有四个附录。
第三章阐述了四次民族大调查之后形成的学术成果及其主要内容，内容包括：1951年初步调查的学术成果及其主要内容、1954年情况调查的学术成果及其主要内容、1956年语言调查的学术成果及其主要内容、1956年开始的社会历史调查的学术成果及其主要内容。
第四章对四次民族大调查之后形成的学术成果在黎学各个领域的学术贡献逐一加以了论述，内容包括：对黎族历史研究的学术贡献、对黎族语言研究的学术贡献、对黎族经济研究的学术贡献、对黎族文化研究的学术贡献、对黎族人口研究的学术贡献、对黎族影视人类学研究的学术贡献、对黎族与外民族关系研究的学术贡献。
第五章将四次民族大调查与民国时期的几次大的民族调查进行了比较，指出了他们的异同，内容包括：民国时期对黎族地区的民族调查、四次民族调查与民国时期民族调查的异同，另有一个附录。
第六章全面阐述了四次民族调查对后世所产生的巨大影响，内容包括：调查所取得的成果为此后的黎族研究奠定了坚实的基础、调查所取得的成果为原始社会的研究和教学做出了贡献、调查所取得的资料为政府的行政决策提供了依据、培养出了一批黎学研究方面的专家、积累了在黎族地区展开大规模的田野调查的经验。
第七章客观公正地指出了四次民族调查所存在的问题与不足，内容包括：“反右派斗争”和“大跃进”运动对调查所带来的不良影响、调查工作队伍的人员构成存在的问题、个人能力没有得到充分的展示。
此外，在四次民族大调查之外，还有一些影响相对比较小的调查，笔者就选择了两次相对来说比较小一些的调查在附录中加以介绍，一次是1953年的工作调查，一次是1956年的文化工作调查。为了充分彰显这四次民族大调查的学术价值，笔者依据20世纪50年代这四次民族大调查所获得的资料，对黎族地区的自然灾害及其防御方法进行了研究，形成了一篇小文章，也放在附录中供大家参考。
三、成果的学术价值、应用价值以及社会影响及效率
在20世纪50年代黎族地区的四次民族大调查对后世在各个方面都产生了巨大影响。但是时至今日，对这四次民族大调查不仅没有深入的研究，甚至于连初步的研究都没有。本课题成果的完成对这四次民族大调查加以深入和全面的研究，澄清了认识上的一些谬误，全面理清了相关各种问题的来龙去脉，并对某些问题进行了深入的分析，达到了我们对这四次民族大调查及其学术贡献有一个全面、深入和正确的认识，因而具有相当的学术价值。
本课题的成果不仅可供从事黎族历史和文化研究和教学的老师及科研人员使用，也可供从事民族工作的干部在解决实际问题时参考，因而又具有一定的应用价值。